CORTOMETRAGGIO SFIDA - SCENEGGIATURA E STORYBOARD

GITA A PARMA

Ciao ragazzi, bentornati sul mio blog.

Oggi vi racconto della mia ultima esperienza a Parma, un uscita didattica con l'altra classe 4°BG. In questa uscita didattica siamo andati a vedere il centro città prima accompagnati dai professori e poi per conto nostro, nel pomeriggio siamo andati a vedere una mostra riguardante la pubblicità ed infine siamo ritornati a Mantova attorno intorno alle 17:00.

Ecco alcune foto scattate:

PIEGHEVOLE EMOZIONALE 16 FACCIATE

Ciao, e bentornati a tutti con un nuovo lavoro di grafica.
Il professor Mantineo ci ha chiesto di creare un depliant emozionale a 16 facciate per un ristorante di lusso inventato da noi, e non già presente sulla scena culinaria mondiale. Per creare il depliant ho utilizzato il programma Indesign, ho ricercato le immagine su Google e poi sono andato ad inserire assieme a frasi emozionali. Ho diviso le due pagine di Indesign in 8 parti ognuna, e ho posto gli elementi in una maniera che per me era armonica. 

Spero ti piaccia:

PRIMA DELL'INTERROGAZIONE - CINEMA ANNI 20

Il lavoro di oggi è un lavoro di montaggio video.
I professori ci hanno dato riprese già esistenti e co queste il nostro compito era quello di montarle con una giusta sequenza, in modo che il video suscitasse ansia e agitazione per la temuta interrogazione. Le caratteristiche che doveva avere il video erano: un'effetto bianco/nero del video e cartelli narrativi, in più come sottofondo doveva esserci una musica stile "Ragtime" per rendere ancora di più l'idea di un cortometraggio degli anni '20. Come Un'altra cosa che i professori ci hanno richiesto è che il video doveva andare a tempo di musica, per creare questo senso di agitazione e paura nei ragazzi.
Questo è il mio risultato:

FRANKENSTEIN JR.

Ciao a tutti, e rieccoci con un'altro post.
Ritorniamo con un video, questa volta si tratta di inscenare la scena forse più famosa del film Frankenstein jr, ovvero quando quest'ultimo arriva alla stazione aspettato da un uomo. 
Dovevamo creare un video cinematografico uno teatrale per mettere in contrapposizione i due vari modi di recitare e diffamare per capire a fondo ciò che distingue cinema e teatro.
Anche in questo lavoro ci siamo divisi in gruppi di 3 o 4 persone.
Ecco quello che abbiamo realizzato:

LOCANDINA OPEN DAY

Eccoci qua con un nuovo post!

Oggi parliamo di grafica, sempre insegnata dal prof. Mantineo.
Quest'anno abbiamo avuto l'occasione di creare la locandina per gli Open Day della nostra scuola.
I punti principali da rispettare erano, in ordine di importanza:

1. IL TITOLO (Open Day)
2. IL NOME DELLA SCUOLA (I.T.T. Carlo d'arco)
3. I VARI INDIRIZZI E LE LORO ARTICOLAZIONI (costruzione ambiente e territorio, logistica e grafico)
4. LE DATE
5. REPERIBILITA' (social/sito)

La locandina si poteva costruire a piacimento, rispettando però gli elementi da porre all'interno di essa. Io ho utilizzato come programma di lavoro Illustrator. Ho lavorato su un foglio A3.

Questo è il mio risultato:

SPOT CAMPAGNA SOCIALE

Ciao a tutti! 

Quest'anno nella materia di grafica si inserisce un nuovo argomento, la produzione di video, e oggi vi presento il primo video girato e realizzato da me, Asja Pavesi, Daniele Capoccia e Diego Rubens Ferrari. Il tema del video era la raccolta differenziata e dovevamo realizzarlo come se fosse uno spot di una campagna sociale. Il messaggio che volevamo trasmettere con questo video era di continuare a svolgere in modo  corretto la raccolta differenziata. Ogni gruppo era composto dalle 3 alle 4 persone e ognuno aveva dei compiti ben precisi, difatti prima di girare i professori ci hanno consegnato un "brief" da seguire con i passaggi corretti per eseguire un buono spot.
Ora vi mostro il nostro video: