WHITHOUT FRONTIERS

Bentrovati con questo nuovo post
Torno con un post riguardante il progetto Without Frontiers, un lavoro iniziato anni fa e proseguito fino a quest'anno dalle classi 3CG e alcuni ragazzi della classe 4AG.
Al montaggio di questo video hanno partecipato in 3 ragazzi, ovvero Samuele Zangara, Diego Comin e Fabio Ongari. Questo progetto si è sviluppato sul territorio mantovano nello specifico nel quartiere di Lunetta. I giorni 3 e 4 Maggio siamo entrati nel vivo del progetto realizzando video e fotografie su questo progetto. I cittadini della città inoltre sono molto soddisfatti del lavoro svolto e di questa iniziativa perchè ha dato un tocco di colore ad un quartiere di Mantova.
Ve ne mostro subito un paio: 

ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO IN CALABRIA

Bentornati sul mio blog con questo nuovo post, tra l'altro tutto nuovo.
Oggi vi parlo di un progetto che abbiamo realizzato in Calabria con la classe! 

Un progetto che tratta di alternanza scuola-lavoro ma non in un posto a caso ma in Calabria, un posto magnifico pieno di posti splendidi!
La nostra esperienza è partita il giorno 23 aprile alle ore 15.30 e terminato il 29 aprile. Il mio compito era quello di filmare e fotografare gli alunni del liceo Isabella d'Este dell'indirizzo musicale e coreutico che si sono rivelati molto divertenti e partecipativi. Abbiamo inoltre visitato molti posti immersi nella natura, posti splendidi sono anche il centro storico di Reggio Calabria, e il parco di Locri. Abbiamo partecipato come spettatori e cameraman ai concerti delle ballerine e dei musicisti. Ecco una foto di tutti noi:

SCHEMI LUCE

Prima delle vacanze di Pasqua, in gruppi di 5 persone, siamo andati insieme al prof. in sala di posa dove abbiamo realizzato diverse fotografie seguendo cinque diversi schemi luce, che avevamo analizzato nelle ore di teoria in classe.

I cinque schemi luce che abbiamo realizzato sono:

1. Rembrandt con 1 punto luce, cioè una main light (luce principale) posta lateralmente rispetto al soggetto;
2. Split con fill light (pannello riflettente bianco), quindi 2 punti luce, la main light ammorbidita dal pannello riflettente (fill light);
3. Butterfly con un punto luce, ovvero la main light posta frontalmente rispetto al soggetto;
4. Schema a 3 punti luce (main light, fill light, back light controluce), dove la main light è posta lateralmente rispetto al soggetto, ammorbidita da una fill light (pannello riflettente) ed infine abbiamo utilizzato un terzo punto luce la Back Light per illuminare lo sfondo;
5. Schema a 3 punti luce (main light, fill light, back light rivolta verso il fondo), dove la main light è posta lateralmente rispetto al soggetto, ammorbidita da una fill light (pannello riflettente) ed infine abbiamo utilizzato un terzo punto luce la Back Light dietro al soggetto e diretta verso di esso per definire i contorni.

Una volta preparato ogni set, a seconda dello schema luce da utilizzare, abbiamo scattato una foto del backstage e con Photoshop abbiamo creato un'immagine dall'alto del set. Abbiamo inserito entrambe le immagini più la foto vera e propria all'interno del libro creato con InDesign, dove spieghiamo tutti i vari schemi luce.

CAMPAGNA PUBBLICITARIA

Questa volta ci è stato assegnato il compito di scegliere un'azienda e di analizzarla con la sua storia, obiettivi, ecc.. e la propria campagna pubblicitaria. Il lavoro ci è stato diviso in 4 fasi che mostrerò qua sotto. Io come azienda ho scelto la Oreo, ecco il mio lavoro!

VIDEORICETTA TACOS

Questa settimana abbiamo creato una videoricetta sui tacos.

Per prima cosa abbiamo selezionato le scene che ci erano già state date e le abbiamo montate con Premier Pro e abbiamo creato uno stop motion con le immagini. In seguito abbiamo creato l'audio con Garage Band con suoni e musiche che ci aveva già fornito la Prof. Dopo aver unito video e audio con Premiere Pro, abbiamo fatto la color correction con After Effects utilizzando le curve RGB, luminosità e contrasto.

ANIMAZIONE BREVE

Questa settimana la prof ci ha fatto scegliere un oggetto di uso quotidiano e solo dopo ci è stato spiegato il lavoro che poi dovevamo svolgere, ovvero la creazione di un'animazione breve. Usando Illustrator abbiamo il nostro soggetto con sfondo e oggetti aggiuntivi, creati tutti su livelli differenti, poi abbiamo importato il tutto su After Effect facendo muovere gli oggetti creati. Infine con GarageBand abbiamo creato l'audio ed infine abbiamo unito il tutto su Premiere. L'animazione doveva durare solamente 10 secondi e il mio oggetto era un palloncino. Ecco il mio lavoro!

AUDIO IN GARAGEBAND

Bentornati sul mio blog. Oggi utilizziamo un nuovo programma, GarageBand. questo programma di apple ci permette di creare suoni personalizzati da accostare anche ad un video. Il compito era quello di creare una spot per le caramelle Tic-Tac, componendo l'audio. Avendo già a disposizione il viedo già montato, per terminare il tutto abbiamo dovuto solo unire l'audio e il video con Premiere. Ecco una schemata del mio lavoro!